<Back to news
25 mars 2026
LA COOPÉRATION CHEZ LES ENFANTS
UNE COMPÉTENCE PSYCHOSOCIALE ESSENTIELLE POUR VIVRE ENSEMBLE
“Partage”, “attends ton tour”, “aidez-vous”, “jouez ensemble”… Les enfants entendent régulièrement ces phrases de la part des adultes. Derrière elles se cache une compétence très importante : la coopération.
Coopérer, ce n’est pas seulement savoir partager des jouets, mais apprendre à faire équipe malgré la différence, à partager des idées, à résoudre des problèmes dans un but commun et à trouver sa place dans un groupe.
Cette compétence fait partie des compétences psychosociales essentielles au développement de l’enfant.
Les compétences psychosociales
Selon l’Organisation Mondiale de la Santé, les compétences psychosociales sont les capacités qui permettent à une personne de faire face aux situations de la vie quotidienne afin de favoriser la santé globale positive (physique, psychique et sociale).
Elles regroupent les facultés sociales, émotionnelles et cognitives. Autant de compétences qui sont au cœur du programme The Little Gym et de son approche globale.
Pour coopérer, un enfant doit apprendre à :
- Communiquer
- Ecouter les autres
- Attendre son tour
- Partager
- Gérer ses frustrations
- Résoudre des conflits
- Prendre des décisions avec les autres
On comprend donc que coopérer est une compétence complexe qui se construit petit à petit.
La coopération s’apprend en grandissant (et en jouant !)
Les enfants ne savent pas coopérer naturellement et ont besoin d’être guidés pour entrer en relation avec les autres enfants. Les jeunes enfants jouent d’abord seuls, puis à côté des autres, et ce n’est que plus tard qu’ils commencent à jouer ensemble et à coopérer.
Chez The Little Gym, nous sommes convaincus que le jeu est l’un des meilleurs moyens d’apprendre à coopérer. Lors de nos séances, les enfants apprennent à attendre leur tour, à suivre des règles ou encore à partager du matériel tout en s’amusant.
En offrant un environnement ludique et non compétitif à vos enfants, nous accordons autant d’importance à leur épanouissement individuel qu’au développement de l’esprit collectif.
Pourquoi la coopération est-elle si importante ?
La coopération aide les enfants à développer :
- L’empathie
- La confiance en soi
- Le respect des autres
- Le sentiment d’appartenance à un groupe
- La capacité à résoudre des problèmes
- La régulation émotionnelle
- L’altruisme
- La tolérance
- L’écoute
Elle favorise aussi un climat plus calme, moins de rivalité et plus d’entraide entre les enfants. Un enfant qui sait coopérer aura généralement plus de facilités à s’intégrer dans un groupe, à l’école ou dans ses activités.
Les recherches en neurosciences affectives indiquent que le climat émotionnel influence directement les apprentissages. Un enfant qui se sent en sécurité, soutenu et en confiance avec les autres sera plus concentré, plus motivé et mémorisera mieux. La coopération constitue ainsi un levier important pour le développement social, la réussite scolaire et le développement des apprentissages.
Car apprendre à coopérer, c’est apprendre à vivre ensemble tout en s’épanouissant individuellement.
Quelques idées pour encourager la coopération au quotidien
- Proposer des jeux coopératifs
Construire une cabane ensemble, faire un puzzle à plusieurs, cuisiner ensemble, construire une tour en Kapla, faire une chasse au trésor.
- L’aider à attendre son tour
En lui précisant quand son tour viendra. Au lieu de seulement dire “Attends !”, on peut verbaliser : “Maintenant, c’est au tour de la petite fille de monter. Ensuite, c’est ta soeur, et après ce sera ton tour”.
- Donner des objectifs communs
Par exemple : “On range la chambre ensemble”, “On prépare la table tous les deux”, “On va essayer de construire la plus grande tour possible”.
- Valoriser l’entraide plutôt que la compétition
On peut dire :
“Vous avez réussi ensemble !”
“J’ai vu que vous vous êtes aidés”
“Vous avez trouvé une solution tous les deux”
- Encourager la verbalisation des émotions
“Je vois que ça te dérange que ton ami a pris la balle alors que tu voulais jouer avec. Tu trouves ça long d’attendre ton tour.”
- Laisser les enfants résoudre leurs conflits
Avec l’aide de l’adulte si nécessaire, mais sans toujours décider à leur place. Les conflits sont aussi des occasions d’apprendre à coopérer.
En résumé
La coopération est une compétence essentielle du développement de l’enfant et fait partie des compétences psychosociales. Elle ne s’apprend pas en un jour, mais se construit progressivement grâce au jeu, aux interactions avec les autres et à l’accompagnement des adultes. Encourager la coopération, c’est aider l’enfant à développer ses relations sociales, sa confiance en lui et sa capacité à vivre avec les autres.
C’est aussi transmettre aux enfants l’idée qu’on est plus forts à plusieurs, que la diversité enrichit les idées, et qu’on peut construire du commun sans perdre son individualité !
Article rédigé le 24-03-26 par Anaïs Hennebel, psychomotricienne et instructrice chez The Little Gym Uccle
Bibliographie :
Ringuette, A., Coallier, R.-M. (2024) Apprendre à jouer avec les autres
Lanboy, B. (2015). Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes [Dossier]. La Santé En Action, 431, 10‑38. http://telemaque.injep.fr/Record.htm?idlist=4&record=19150916124919781989
Paul, O. (2020). Les relations aux pairs dans le développement de l’enfant. Contraste, N° 52(2), 61‑76.
https://doi.org/10.3917/cont.052.0061
Lamboy, B., Arwidson, P., Du Roscoät, E., Fréry, N., Lecrique, J.-M., Shankland, R., Tessier, D., & Williamson, M.-O. (2022). Les compétences psychosociales : état des connaissances scientifiques et théoriques. Santé Publique France.